我也说一下我的一些想法。很多年前,常常听我姐姐抱怨陪孩子写作业的各种烦恼,后来我有了自己的孩子,开始看各种育儿书籍,也关注很多的育儿话题,慢慢发现,花太多的时间和精力,去关注孩子的功课,其实本身就是一个本末倒置的做法。
在养育孩子的过程中,我们常常会为了去追求一些小小的目标,而付出自己的大部分精力和时间。而忘了思考,我们养育孩子的最终目标是什么?我们希望孩子将来长大后成为一个什么样的人?
我们要培养的,是一个长大后能够乐观自信,独立有思想,追寻幸福并拥有幸福,对生活充满热情,有责任感,喜欢终身学,并能够在把我们人类变得更加美好的大使命中做出一点小贡献的人。
这其实才是我们追求的最终目标,而做到这一点,我们需要把我们的关注点放在培养孩子的能力上。一个能力强大的孩子,他应付这点功课难道不是一件很容易的事吗?相反,如果我们过分关注孩子的功课,给孩子造成学业上的压力,孩子一直被要求这样做那样做,他们慢慢没了自己的想法,也没了自己的兴趣,成绩越来越差,甚至是厌学......
那么,我们到底要培养孩子哪方面的能力?其实,在孩子学龄前,或者小学低年级阶段,家长应该把大部分精力和时间放在孩子学的能力、生命教育、情绪教育等三个方面的培养上。孩子学的能力是多方面的,它包括注意力、观察力、思考力、应用力、自觉力、记忆力、想象力、创造力等等。生命教育其实也可以说是一种全人的教育,生命教育的目标是:1.“人与己”:认识自己,接纳自己,欣赏自己。2.“人与人”:接纳他人,学会关爱他人、尊重他人,与他人分工合作。3.“人与地“:适应环境,爱护环境,珍惜所有生命。4.“人与天”:接触大自然,体会和认识自己与世界、宇宙的关系。情绪教育的目标是培养孩子体验他人的情绪、控制和表达自身情绪的能力,从而给孩子一生幸福的能力。所有这些能力的培养,都是可以通过阅读和家长的引导来实现的。
功课好,带给孩子的好处是一时的。而能力的培养,才是让孩子一辈子受益的。