对于年龄尚小的孩子来说，无论怎样忙，父母都应该养成读书给孩子听的行为。若要取得好的效果，父母也不能盲目地朗读，因为选书、选择适当的时间、诵读时的态度表情等等因素都会影响到孩子的接受效果。
首先，要选择适合给孩子读的书。这个很简单，大多数父母都知道，比如很有名的童话书籍《安徒生童话》、《一千零一夜》、《格林童话》等。但要注意书籍选择的全面性，有的幼儿科普读物也要在孩子不太反感的情况下，细心读给她听。
读书时，要掌握读书要领。父母应该尽里在孩子安静的时候开始，不要强行灌输。我经常发现，如果在孩子尽情玩耍、活动的时候，无论父母怎么喊，孩子是没兴趣来听儿童书的。
还应该注惫的是孩子的年龄问题，如孩子看得懂儿童书中的情节要到3岁以后，在此之前，孩子是会把书当玩具一样又舔又扔的。在幼儿期，主要给他看能摸着玩的和模仿着玩的书。从摸到听再到读，都需要父母一点一点地引导。
一旦孩子对书产生了兴趣，就会自己来到父母身边，这时，父母应把孩子抱起来或面对面做出读书的姿势。这个时候，重要的是父母要轻松愉快，要以享受读书时间的快乐心情来读书给孩子听。
打开儿童书后，父母要进入其中，让自己忘记工作的劳碌和周围环境的喧嚣，让自己进入童年的世界。只有父母进入到儿童书的世界里去，才能绘声绘色地读，父母自己也可以充分享受读书之乐。如果父母只是把为孩子读书当做义务勉强读，或情绪紧张，那么，孩子也不会快乐，而且也达不到预期的效果，加之父母的脾气稍微暴躁.亲子之间就会产生很不愉快的冲突。
这就是说，并不是所有的孩子和孩子所有的时候都喜欢听父母读书的。如果遇到这种情况，你先不要着急，也许孩子还没到那个时期，或只是对所选书的内容有时不感兴趣。父母掌握好时机，有时孩子从某一刻开始就喜欢书了。不论孩子喜欢不喜欢，只要父母高兴地读，孩子总会慢慢懂得看书的快乐的。
另外，孩子的心理和父母的心理还会有明显的差异，比如孩子会对一个故事感兴趣，并不断地要求父母重复讲同一个故事。这时。父母应该这样想，孩子有中意的书，就进入到那本书的世界，这是好事。孩子每天看同一本书，也许父母会觉得腻，但只要孩子觉得新鲜，认真地听着，父母就要一直为他读那本书。
这时你该明白，耐心对孩子智力增长的重要性。孩子的培养周期性长，不可一劳永逸。三天打鱼，两天晒网，是培养不出人才来的，必须持之以恒。同时，注意方法多样化的灵活性，不管多么好的方法，流于形式绝不会收到好的效果。
在孩子年幼的时候，启迪智慧是必要的，但也没必要花几个小时去读书让孩子听，孩子没那么长时间的集中力。最关键的是要坚持给孩子营造读书的氛围，要每天都能有一段“读书时间“。一天读一次，一次10分钟就行了，每天坚持不懈。

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