父母为了孩子的发展，希望宝宝聪明，有的父母在怀孕时候就开始胎教，有的父母急于让孩子成为天才买了很多书教孩子，据美国儿童心理学家研究发现，父母与1~4岁的孩子多交往、多对话，尤其是多给孩子讲故事，可以很好地训练孩子的思维能力，从小会讲故事的孩子，长大后学的成绩也更好。所以为了孩子的发展父母要给孩子讲故事不一定要逼孩子去学才能变聪明，那么讲故事有什么技巧呢？
轮流讲：如大人先讲一个，孩子后讲一个，比比看谁讲得生动。记住：只要孩子讲得不错，应多给鼓励，这样可提高孩子的自信心和表达能力。
多复述：一个故事多讲几遍，复述后可简要给孩子分析故事情节和人物，教孩子学故事中的对话，在大人不断启发帮助下，最后发展到让孩子自己能复述整个故事内容。
接着叙：先由大人讲一段故事，让孩子根据故事的发展接着讲下去，大人可以假设几种结局，以引导孩子打开思路，发展想象的空间。
作评议：当你给孩子讲完一个故事后，让孩子根据故事内容，对其中人物的行动、品质的好坏等作出评议，这样可培养孩子的是非判断能力，达到自己教育自己的目的。
常表演：孩子具有表现欲，总希望自己的行为、话语受到大人的赞扬。大人要常引导孩子一起通过对话、动作和表情来再现故事。鼓励常表演，在玩耍中学，孩子开心，收效也大。
多设问：在讲故事过程中，如遇到问题，可设一个特定的条件，让孩子想办法解决：如上学时下雨了，没带雨伞怎么办，皮球掉进沟里如何捞起来，大人不在家突然起火时你该如何办等等，这些有助于调动孩子丰富的想象，锻炼其扩展性思维。
讲故事中，形态和声音对孩子的刺激性大，孩子会模仿，这样孩子脑海会有印象，慢慢理解懂的，并且选择有益的书籍教孩子正确是事理，从小培养中不仅要让孩子聪明更要让孩子有素质懂礼貌。

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