现在普通消费机器人产品主要还是以玩具的形式推广,而机器人教育则都是在一些学校以机器人竞赛作为支撑来推广,都不能算是一个完善的教育机器人推广体系,这也是目前所有教育机器人厂商需要解决的一个难题,如何将教育机器人打造为一个大众消费品是解决问题的关键,当然具体的策略也不乏走电视购物、上门推销等令人作呕的路线,但长远角度出发最重要的一点应该还是上面提到的开放式路线。
在一般大众当前的认知中,机器人始终是一个高科技的代名词,是未来的概念性东西,也因此大家会觉得机器人的特点就是一个字“贵”,在普通义务教育体系内是一项高开支、低产出的性价比不高的东西。对于一些专业机器人教育集团,其针对的主要对象也属于较高收入家庭的青少年,所以最终造成厚利少销的局面,对工薪阶层家庭的孩子关上了大门。
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