广州学大新学期汉语拼音辅导班招生，一二年级语文补习。学大开学辅导：查漏补缺，引导式辅导！马上抢报，报名热线400-8190-114转9623）
很多小学学生经过辅导班老师有效的教学之后，拼音学习都有所进步，就说明针对性辅导的重要性。在广州地区学大教育的口碑比较好，很多家长都认可学大教育带来的辅导效果，只有质量好家长才能放心，还能学得轻松，一二年级语文补习拼音基础巩固推荐来教学环境好的广州学大教育。
广州学大新学期课程介绍
【此课程名称】广州学大2019年小学新学期（秋季）同步辅导
【此课程招生对象】小学学生（机构招生小一到高三，均可咨询）
【辅导课目】拼音
【辅导机构】广州学大教育
【新学期活动】新学期活动各个城市、校区均有不同，欢迎来电咨询
【辅导模式】1对1辅导
【辅导时间】随到随学
【上课地址】广州学大开设20余家校区，联系老师，帮助您就近入学
【课程特色】广州学大小学新学期课程，针对不同水平学生量身制定学习方案。全科课前预习、课后巩固、错题分析、查漏补缺。
来学大·精准定位才能直击痛点
基础薄弱失去学习兴趣？
学习很努力成绩上不去？
成绩还不错想要冲刺突破？
【学大教育】覆盖全国100多座城市，设有600多所学习中心。在全国拥有15000多名员工，其中专职教师占8000余人。无论您在哪，都能找到我们，我们就在您身边。
***广州学大教育20余家校区可供选择，选择就近校区入学。拨打下方咨询热线↓↓↓↓，帮助孩子突破学习瓶颈突破瓶颈***
广州学大教育一对一辅导免费报名热线：
【白云区】
白云学习中心——400 8190 114转9623
同和学习中心——400 8190 114转9624
【海珠区】
客村学习中心——400 8190 114转9626
翠城学习中心——400 8190 114转9627
海印学习中心——400 8190 114转2953
【番禺区】
洛溪学习中心——400 8190 114转9628
市桥学习中心——400 8190 114转9629
桥南奥元广场——400 8190 114转2188
【黄埔区】
黄埔学习中心——400 8190 114转9630
【荔湾区】
荔湾学习中心——400 8190 114转9631
西村学习中心——400 8190 114转9632
【天河区】
天河学习中心——400 8190 114转9633
珠江新城学习中心400 8190 114转9635
东圃学习中心——400 8190 114转9636
南国家教辅导中心——400 8190 114转9835
五山学习中心————400 8190 114转2190
【越秀区】
文德路学习中心——400 8190 114转9637
五羊新城学习中心——400 8190 114转9638
越秀学习中心——400 8190 114转9639
环市东学习中心——400 8190 114转9640
先烈路学习中心——400 8190 114转9641
盘福路学习中心——400 8190 114转 2192
【从化区】
从化街口学习中心—400 8190 114转9643
【花都区】
花都新华学习中心————400 8190 114转9887
【温馨提示】☆如您还希望了解学大线上一对一辅导，也可拔打以下400免费咨询电话，了解相关课程，费用，效果☆
学大在线一对一咨询热线：400-616-8260转7001
【温馨提示】现在报名，小一到小六、初一、初二、高一、高二同步辅导，初三/高三复习课程，享学大2019新学期独家优惠。如需了解详细活动信息、课程内容、收费情况，请拔打以下400热线电话加4位分机号进行了解，也可添加[老师个人微信：zxxfd0326]！学大教育祝您的孩子学习进步！！！
2019广州学大小初高12年级全科辅导
【数学】基础梳理，总结学习的重难点，易错点和典型题型引导学生建立数学思维，并且可以用恰当的数学语言表达。
【语文】巩固基础，温故知新，适当拓展，培养学生的语感和领悟能力。
【英语】教授学生记忆技巧、学习方法，培养学生英语语感，注重英语语境的营造，帮助挖掘英语各模块的考查方式及解题规律。
======新学期学习攻略-小学生怎么学习拼音？=====
汉语拼音是帮助小学生识字和学习普通话的有效工具，但是由于它是比较抽象枯燥的符号，对初学拼音的小学生来说掌握这一工具有一定的难度。许多教师在教学实践中，充分调动学生的眼耳口脑手，多管齐下学习拼音，使抽象的拼音符号变得具体可感。这里列出几个常用的拼音教学方法，仅供大家参考。
⑴图片法 “看”是培养学生观察能力的基础和早期开发智力的源泉，是人们发现问题和作出创造发明的首要步骤。“看”早儿童学习知识、发展智能过程中具有至关重要的作用。教育家乌申斯基说过：儿童是用形象、声音、色彩和感觉思维的。教材中的插图，是根据声韵母的音、形特征配置的，不仅贴近学生生活实际，而且具有形象、直观、富有情趣等特点。在教学中教师应注意挖掘插图的含义，体会编者的意图并创造性的运用插图，可收到良好的效果。
⑵日常用语法 教师要积极创设语言环境，让学生坚持在语言环境中学拼音，联系日常用语学拼音，学普通话。如学习an、en、in时可以说an是天安门的安，en是摁门另的摁读平音，in是树阴的阴。又如学习拼音qí时，可让学生口头组词，队旗、党旗、国旗……，也可以让学生用词口头造简单的句子。坚持类似的训练，久而久之，学生积累了大量的词语，语言思维和表达能力都大大提高，说起话来顺理成章。
⑶口诀法 儿歌口诀是教师在汉语拼音教学中常用的一种便捷、直观的形式。而一年级的学生对于儿歌有着较强的偏爱，在拼音教学中采用歌诀的形式帮助学生记忆声韵母，不仅能激发学生学习拼音的兴趣，而且能提高学生记忆的速度。广大教师在教学实践中创作了很多歌诀，如“圆圆脸蛋梳小辫，张大嘴巴a、a、a太阳出来红彤彤，公鸡一叫o、o、o；清清池塘一只鹅，水中倒影e、e、e。”又如“小鱼真顽皮，见到j、p、x，泡泡藏嘴里，离开j、p、x，泡泡又吹起。”儿童不仅记住了拼音的音和形，掌握了拼音规则，而且创设了一种充满韵律的课堂节奏，促进知识的内化，大大的激发了学习兴趣，增强了听记效果。
大品牌！ 我们值得信赖！大品牌！我们敢于承诺！
先听课后交钱；不满意换老师；不想上退余费
2019年广州学大小学，初中，高中各个年级段新学期课程正火热报班中，如需辅导请来电咨询：4008-190-114转9623！欢迎各位学生和家长前来咨询！