广州传媒培训课程 统一的教学服务 统一的教学管理制度!【晓白杨文化传播】,家教式辅导、阶梯式教学、区分目标培训的教学方式,教学中注重开发学生绘画思维和设计思维,激发学生灵感,理论知识与技巧结合并重。
演员表演角色时所具有的一种独特心理状态。演员要化身为角色,进入角色的规定情境,过着角色的精神生活;同时演员作为角色的创造者,又时刻监督着自己的表演,驾驭表演角色的整个进程,使之沿着正确的目标行进。这就形成了演员表演角色时的双重生活。
意大利演员托玛索;萨尔维尼说:“在我表演的时候,我过着双重生活,我哭着,笑着,但同时我又在分析着自己的眼泪和自己的笑声,使它们能够更强烈的影响着那些我要打动的人的心。”在表演术语中,演员作为创作者的“我”称作“*一自我”,所演角色的“我”称作“第二自我”。
演员表演中的双重生活就是:演员要使自己化身为角色,按照角色的性格、意愿、情感去行动,体验和体现“第二自我”的精神生活;又时刻保持着“*一自我”进行艺术创作的心理状态。两个“自我”是不可分割的,并存于演员一身。
表演艺术的特性,要求演员对于速度、节奏、形体、语言等元素更加真实、细致、精确的把握的重要性进一步突显出来。如今,诸多的表演理论家和实践者们越来越多地开始在舞台表演和荧幕表演两个领域中,关注表演艺术中的一个恒久不变而又及其重要的理论元素——速度与节奏。
速度与节奏一词引自音乐语言的术语,它是构成艺术表现的内部技巧和艺术的感觉的问题,一谈到感觉,就是一个相当复杂和难于讲清的问题了,因为它涉及到导演对于演员表演的处理问题,以及戏剧情节的走向,戏剧结构的构筑及戏剧表现力的张扬等多重深层次的问题。
广州市晓白杨文化传播有限公司
13725309314