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速写要学会增减才能让作品完美
速写要从大体出发，画人物，要化繁为简，学会简笔画。让线条概括、简约、整体。尤如讲话，做到长话短说，抓关键，不啰嗦。这也正是速写从内画，最本质的要求。 要知道不多不少才是最好的，不能这里差一块那里差一块的，这样既不美观又显得多余，所以，绘画作品最后的检查很重要的。
场景速写要学会对被画对象的“编组”和“挪动”。画面中的人或物要编排成若干个组，形成组与组之间的对比和呼应。中小学美术教材中，有大量的线描内容，可以有效地帮助学生锻炼表现能力，促进其审美的发展。因为“线”是最原始、最抽象、最自由的造型手段。“速写”因简洁清晰的视觉效果，常以“线”作为描绘形式，放笔直取画面要旨的概括特性，对培养美术教师敏锐的观察力和捕捉形象的思维，具有不可估量的作用，潜移默化地影响着教学过程和目标。
线条是通过长短、曲折和穿插来表现的。流畅的线条可增强画面表现力和生动性。线条的特质与彤体结构的巧妙结合，是速写臻于乍动的重要条件。而适当地辅以以明暗关系，以线、面来表现速写对象，有利于增加层次感，提高感染力。他们的本质区别在于书法的功用与钢笔画的功用不同。但中国的钢笔画线条运用的技法受中国书法的明显影响是毋庸置疑的，这也是中国钢笔画表现方法有别于西方钢笔画表现方法的所在。

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