广州花都童子军夏令营-让现场的每个孩子感到作为中国人的骄傲！【博灏夏令营】正在全国设立相关的专业分支机构，并在不断地完善创新和发展中奋进，企业发展如逆水行舟，不进则退，博灏人愿与您携手并进，荣辱与共，同创辉煌！
什么是拓展训练，拓展训练有什么用
一是学员为主体。学员而不是教师，是教育的主体，更是发展的主体、体验的主体，教师要由单纯的知识传授者向学员学习活动的引导者、组织者转变，要尊重学员的主体地位，调动学员的内在动力。
二是活动为载体性。课程目标主要通过教师指导的各种教学活动来实现。活动是教和学的中介。在体验式教学中，要让学员直接参与主题活动、游戏活动和其它实践活动。教师要根据教学内容将活动的过程、方法、技能与知识融合起来，寓德育于活动之中，有目的地为学员创设恰当的情境，引导学员积极参与体验。
拓展训练游戏项目---胜利墙
胜利墙又称逃生墙、海难逃生。由来有三个版本，其一是说，二战时期，在集中营里的犯人，为了获得自由而翻越4.2米高的狱墙。其二是讲，二战时期，在波涛汹涌的大海上，一只商船被德国军队的炮弹击中，船在半小时后将会沉没，三十九名船员的生命受到威胁。船员们只有靠团队的力量翻越4米多高的船舱，才能有机会逃生。
拓展训练活动中设置的问题不可回避，使得学员更加积极主动的姿态迎面难题。因为，在团队合作下，学员们都不愿成为一个拖后腿的队员，必定勇气倍增，提高战斗力，超越自我，在团队的鼓励和帮助下，在集思广益的智慧中顺利完成任务。

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