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孩子需要学编程的9个理由
帮助孩子培养逻辑思维能力和抽象思维能力
　　增强孩子自信心，提高做事情的专注力
　　能更细致的思考问题并增强解决问题的能力
　　用编程的思考方式连接其他学科的学习
　　提升孩子的创造力
　　拥有接近“超能力”的能力
　　用编程改变世界
　　掌握21世纪的成功技能之一
　　编程将会像阅读和写作一样成为孩子基本的能力之一
 
　　在信息社会，让孩子尽快熟悉编程，了解编程，热爱编程，让编程成为一种乐趣，培养编程的兴趣，无疑是为重要的。现在的孩子，生活在一个信息社会，这是我们上一代人大的不同，而如何让孩子融入、适应这个时代，又是我们这些对计算机并不是非常熟悉的家长所必须面对的。愿scratch能开启孩子的创作欲望，打开一扇通往成功的大门。也许中国的乔布斯、盖茨、布林会在我们的孩子中涌现。　　目前来看，scratch可以称得上少儿编程市场的“先行军”，具备好玩、易上手两大特点。
　　先说好玩，小孩子对什么感兴趣?一定是动画、游戏，scratch的成功其实正是基于以上两点。利用图形化的操作图形编程平台，通过编程游戏、网页、动画等来帮助儿童学习编程，在“玩”的过程中学到东西。
　　然后是易上手，对于某些孩子来说，他可能还没认全26个英文字母，但完成图形化积木块的拖拽却只是易如反掌。构成程序的命令和参数是孩子用鼠标拖动模块到程序编辑栏来实现的。用户在中间区域选择适当的“积木”后，在右边的代码界面自行组合，在左侧可视化窗口可以看到代码的运行结果，操作简单，方便使用，这也是scratch流行的关键所在。
　　然而，scratch虽然有着诸多明显的好处，但一开始它并不是专门面向少儿开发的，scratch的诞生是为了人们可以有一款简单易上手的图形化编程工具可以使用，并不提供系统的学习计划、课程或方案，它用开源社区来完成用户的聚集和作品共享，也不关心也不引导孩子们未来是否会学习代码编程。
　　真正合格的少儿编程产品应该对孩子未来编程学习有着成长性帮助。尽可能的融合顺序结构、循环结构、选择结构等变成基本结构思维，以及一些编程常见的结构和概念。
　　因此，scratch虽然在少儿编程市场有很多的借鉴意义，但受限于本身的创作理念，使得在如今少儿编程教育不断发展和完善的今天，其弊端也是愈发的暴露出来。
　　除此之外，正如前面我们提到过的，少儿编程教学主要采用“图形-代码-算法”的阶段式体系，在低龄儿童教育的图形阶段往往很容易就得到满足，但在高年龄段的编程群体中，很少有人再使用scratch。在美国，scratch针对的只有低龄儿童，由此可见，在整个编程教育体系并不完善的国内市场，scratch很难覆盖青少年儿童编程学习的整个周期。
　　据有关资料显示，参考美国少儿编程课程体系标准之一的计算机教师协会k12计算机教育标准，7-8岁采用scratch进行编程学习，而九岁以及九岁以上，分别采用python代码编程和noip算法编程
 
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